1. 考前先别急着刷题把二级考纲吃透再说每年12月那场电子学会青少年软件编程等级考试Scratch二级的报名量一直不低。我接触过不少孩子一级考完直接冲二级结果一上考场就蒙了——不是题不会做是压根没搞懂二级到底在考什么。先说结论Scratch二级和一级最大的区别不是多学几个积木而是从“搭积木做动画”升级到“用积木写逻辑”。一级的题基本是“角色移动、换造型、播放声音”这种直观操作二级开始变量、列表、运算、广播、克隆、自制积木这些偏程序思维的东西会集中出现编程题也从“看效果搭积木”变成“看需求写逻辑”。这篇帖子不聊虚的我会把2025年12月二级考试最值得关注的考点、答题思路、常踩的坑按我平时给学生梳理的思路全部拆开讲。你现在如果正准备这场考试或者打算明年冲二级可以照着这个框架去复习比盲目刷一百道题都管用。先说一个很多人不知道的信息差二级考试虽然叫“图形化编程”但选择题的前几题往往考的并不是Scratch操作而是计算机基础常识比如文件扩展名、操作系统基本功能、网络基础概念。这部分容易被忽略但占分不少属于白送分题丢了太可惜。谁适合看这篇正在备考2025年12月或2026年上半年二级考试的考生带考级班的编程老师想梳理考点重点家长想了解二级到底学什么好辅导孩子。我会把考纲维度、模拟题示例、实战避坑一次性说清楚你拿过去就能用。2. 二级考试到底考哪些内容各模块怎么分布2.1 官方八个知识模块哪些是真正的分水岭电子学会的二级考纲官方给出的考试范围覆盖八个模块认识Scrahl工程角色、舞台和背景、常见积木指令运动、外观、声音、变量、列表、运算、侦测与控制、消息广播。但实际卷面里真正的拉分项集中在四个地方。**变量**二级考变量的创建、初始化、赋值、显示与隐藏以及变量在计分、计时、计数场景里的典型用法。这里要特别强调“初始化”三个字——很多孩子代码写着写着忘记在绿旗点击时把变量归零循环一多数据就乱了。**列表链表**二级对列表的要求不高会创建列表、往列表里添加/删除/读取数据就行。但恰恰是列表让很多第一次见它的孩子发蒙因为它不像变量那样只存一个数而是一排数据。**运算积木**加减乘除取余数、随机数、比较大小、逻辑与或非。不是说这些单独拿出来有多难而是它会和变量、侦测结合出题形成一道综合题。**广播与接收**这是二级新增的核心机制也是和一级拉开差距的地方。广播可以理解为“给所有角色发个通知”接收就是“听到通知后执行动作”。考题里经常让一个角色发起广播另外两个角色同时接收各自做不同的事情。剩下的模块比如运动积木移动、旋转、滑行、外观说话、造型切换、特效、声音播放、音量设置、侦测碰到、颜色检测、键盘按下考得相对基础更像是一级的延伸主要靠积累和熟练度。2.2 试卷结构笔试和实操怎么分布电子学会Scratch二级考试是线上考试全部在电脑上完成题型分成两大部分题型题量分值说明单选题25题每题2分共50分考概念、读程序、找结果编程题3题一般15分/15分/20分按题目要求现场编写完整程序有些场次会酌情微调分值和题量但整体框架稳定。单选题和时间限制没有关系做完可以直接提交编程题需要你实际拖拽积木搭建完整项目。这里有个策略问题单选50分和编程50分含金量是一样的。很多孩子把大量精力砸在编程大题上结果选择题因为概念模糊丢了一堆分最后总分离通过线就差那么三五分。选择题靠背和理解就能拿稳编程题需要综合能力两者时间分配上务必均衡。2.3 我对近几次考情的观察难度在悄悄变化如果你看过前两年的二级真题会感觉编程题大多集中在“画图”“接水果”“小猫散步”这类经典题目上。但近几次考试的命题风格明显在往“生活化项目”上靠比如模拟红绿灯、倒计时器、记分牌、猜数字游戏都是把编程知识点包装成一个看得见摸得着的场景。这传递了一个信号死记积木位置已经不够用了孩子得真正理解这段程序在解决什么问题。2025年12月这场我推测会继续保持这种“项目化”风格大概率会和变量、运算、广播的组合应用强相关而且编程题的题面会写得比较长考察孩子读题、拆解需求的能力。3. 真题长什么样答题思路怎么拆3.1 单选题案例读程序题是最容易翻车的选择题里有一类高频题叫“读程序说结果”就是把一段积木截图给你问你运行后角色走到哪、变量变成几、画了什么图形。这类题没有操作环境只能在脑子里“跑程序”非常考察基本功。举个例子拆一下程序片段将变量“分数”设为0重复执行10次每次将分数增加2最后说“分数”。答案是“分数20”。看似简单但考场上很多孩子张嘴就答“12”因为他把“重复10次”记成了加10次1。这种错误不是不会是审题粗心。我的建议是选择题只要涉及循环就拿起草稿纸把每次循环后的变量变化列出来不要心算心算必出错。再比如常见的坐标题角色初始位置为(0, 0)面向90度方向移动100步再面向-90度方向移动50步问角色最终坐标。很多人一看到“面向90度”先蒙了其实面向90度就是向右走面向-90度就是向下走舞台坐标Y轴向下为正。最终坐标是(100, -50)。这里真正要记住的是Scratch的90度是右方向-90度是下方向0度是上方向180度是左方向。和数学坐标系不一样方向搞反坐标就会算错。3.2 编程题案例计分类题目的标准解法编程大题虽然每次题目不同但底层逻辑高度雷同。我拿一个高频考法“接水果计分”来拆解这套思路覆盖一半以上的二级编程题。先看题目描述“苹果从舞台上方随机位置下落用鼠标控制碗左右移动接住苹果每接住一个加1分苹果落到舞台底部则游戏结束。”拿到这种题别急着拖积木先在脑子里分四步**苹果角色的运动**重复执行y坐标减少下落x坐标设为随机数随机出现位置。**碗的跟随**重复执行将碗的x坐标设为鼠标的x坐标。**碰撞检测**如果苹果碰到碗广播“接住”或直接加分同时将苹果的y坐标重置回顶部。**计分逻辑**创建变量“分数”碰到碗时增加1同时播放一个音效增强反馈。这道题涉及的核心知识点是“运动侦测变量随机数”刚好是二级考纲的重合区。很多学生在这里犯的第一个错误是只写了苹果下落程序忘了初始化变量结果运行到一半分数还是个空值。我强调过无数次凡是用到变量的程序第一步必然是变量初始化而且初始化积木要放在绿旗被点击后面。这不是规范问题是程序能否正确运行的底线。第二个常见错误是苹果下落用“移动10步”而不是改变y坐标。移动10步是沿角色当前方向移动一旦苹果撞到碗改变了方向后面的运动就乱了。所有下落效果都应该用“将y坐标增加负数”来实现这样方向永远可控。3.3 编程题案例广播互动题怎么不丢分广播是二级编程题的另一个重头戏。虽然一级已经接触过“广播并等待”但二级考得更深经常要求“一个角色广播多个角色接收并执行不同动作”。比如考题让做一个“舞台节目”主持人角色广播“开始”小演员们两个或三个角色接收后各自表演有的旋转有的移动有的切换造型。我曾看过一个考生的代码广播名写的是“开始1”接收端写的是“开始”结果运行半天没反应他以为是软件坏了其实是名称不一致。在Scratch里广播和接收的匹配是严格区分名称的字符都不能差。所以我的习惯是创建广播时先双击广播积木新建消息再复制这个名字到接收端绝不手打。虽然这是小细节但考试时能省掉不少无头绪的排查时间。另外广播积木后面如果不需要等待接收端执行完再往下走就用“广播”而不是“广播并等待”。这两个积木长得像作用差别很大选择题也爱考这个点。4. 2025年12月二级备考这几个新变化要特别留意4.1 素材导入和“亮度”特效最近热度明显升高最近不少考生在网上搜“Scratch亮度”“网上找的素材如何直接在Scratch中使用”“节奏盒子Scratch素材”这类关键词说明大家开始关注素材加工和外观特效了。这其实是二级考纲里“外观”模块的延伸方向。“亮度”在Scratch里属于外观-特效类积木指令是“将亮度特效设定为/增加”。它控制角色图像的明暗程度数值范围是0到100左右0是正常亮度负值偏暗正值偏亮超过范围也不会报错但效果会失真。二级选择题有时会问运行“将亮度特效设定为50”后角色会有什么变化。答案就是“角色变亮”。类似的还有“颜色”“虚像”“马赛克”“像素化”特效虽然二级不一定全考但建议把每个特效大概效果都试一遍花十分钟就能建立直觉。至于“网上找的素材如何直接在Scratch中使用”这里分享一个考场外的经验Scratch支持从本地上传图片和声音在角色区点击“上传角色”选择图片文件即可导入。需要注意格式——图片一般支持png、jpg、svg动态GIF导入后只保留第一帧声音支持mp3和wav。如果题目明确要求只能用系统自带素材那就老实选“选择一个角色”里的现成素材不要乱上传否则可能视为超纲操作。4.2 变量和列表模块从“会点”变成“必须熟练”在热搜词里我看到有一条是“scratch中变量模块列表是怎么使用的”说明不少考生对这个点还模糊。二级要求已经明确变量和列表属于必须掌握的内容。变量模块里核心是几个积木建立一个变量、将变量设为、将变量增加、显示变量、隐藏变量。难点不在单个积木而在组合逻辑。比如做一个倒计时将时间设为10重复执行60次每次等待0.1秒将时间减少0.1直到时间等于0。这个程序同时用到了变量、循环、条件判断是二级的经典组合。列表也不难理解把它想成一个“多格储物柜”——一个变量只能放一个数一个列表可以放一排数。二级只需要掌握往列表尾部添加数据、删除指定位置数据、读取指定位置数据、替换指定位置数据。“列表”这个中文翻译在Scratch里对应的英文是“List”有些孩子会把它和“链表”混在一起想复杂了其实入门阶段没有那么深。4.3 面对“计算机二级”“Python一级”热词家长不要被带偏最近网上关于“电子学会等级考试”“计算机二级”“Python一级”的搜索量一直很高很多家长看多了就容易焦虑“是不是Scratch二级考完要马上转Python是不是不考计算机二级就落后了”我的建议是Scratch二级和计算机二级完全是两个体系、两种目标。Scratch二级面向小学生侧重图形化编程思维启蒙难度适中计算机二级无论是MS Office还是Python、C语言面向成年人是职业技能认证对中小学生来说过早。电子学会自己的Python考级也分一级二级通常建议孩子四年级以上、有一定Scratch基础再考虑切入。别被一串热词搞乱节奏按照孩子的年龄、兴趣和课业节奏来规划才是正解。5. 考场上最容易丢分的五个坑提前排雷5.1 变量没有初始化程序一跑就出鬼这是所有二级编程题里出现频率最高的低级错误。很多孩子搭积木时只顾着写“增加”“设定”却忘了在绿旗被点击后面给所有变量一个初始值。比如计分变量没设0上一次运行留下的分数会残留到下一次导致结果越跑越离谱。考试时任何用到变量的题目第一步永远是“初始化”。写完之后点一下绿旗再点一下红按钮重新点绿旗确认第二次运行结果依然正确这个习惯能帮你至少挽回3到5分。5.2 循环边界算错程序多跑一遍或少跑一遍二级考试里循环次数是命题人最爱做文章的地方。“重复执行10次”到底执行几遍答案是10遍因为从1数到10正好是10次。但换成“重复执行直到 x 10”就会有人数错。我的建议是循环类题目一定在草稿纸上画一个简单的表格列一下第1次进入循环前变量是什么、执行完第1次是什么、第2次是什么、到第几次退出循环。这个表格看起来费时间实际上是最快最稳的方法而且也不容易出错。5.3 广播名称不一致程序“静悄悄”地失败广播消息名称的文字多一个空格、少一个字接收方都不会触发。这个错误最气人的地方在于程序不会报错运行起来一切正常就是某个角色不动。很多孩子检查半天找不出问题最后才发现是名称不匹配。考前练两道广播题养成“广播名复制粘贴”的习惯这个问题基本能杜绝。5.4 文件名和保存位置不符合考试要求线上考试结束前通常要求把作品保存为指定的文件名很多时候是“考生姓名准考证号”并保存到指定位置。这个环节不计入编程评分但如果你忘了保存或者文件名不对可能会影响整场考试的成绩认定。我的建议是编程题做完后先别急着交卷花30秒检查文件是否保存成功、文件名是否正确。每年都有学生因为这种“非技术原因”失分非常可惜。5.5 角色和背景弄混程序逻辑全乱选择题或编程题里经常会出现“为角色编写程序”和“为背景编写程序”的区别。很多孩子把本该写在角色上的代码写在了背景上导致运行后看不到效果。这背后的原理是Scratch中角色和舞台背景各自拥有独立的积木区和脚本。如果题目要求“点击绿旗后小猫移动100步”这段积木应该放在小猫角色的脚本区如果你放在背景脚本区小猫不会动。考试时动手拖积木前先低头看一眼当前选中的是角色区还是背景区。6. 考前一晚和考试当天的实战建议到了临考阶段不要再去做难题偏题了。把二级考纲里的基础概念快速过一遍尤其是变量、广播、列表、坐标、随机数这些高频点再做两三道完整编程题练手保持手感就够了。考试当天合理分配时间。单选题遇到卡壳的先凭第一印象选一个标记一下等做完编程题再回头想。编程题先读题圈出关键词比如“重复几次”“什么时候结束”“分数怎么变”然后按“程序开始前做了什么-循环里做什么-碰到什么情况做什么-游戏结束怎么判断”的四段式拆解。调试时记住一个万能方法在关键节点用“说”积木把变量值显示出来。比如你觉得分数算得不对就在加分的位置加一个“说 分数”运行一遍就能看到分数每一步的变化哪里不对一目了然。这个方法虽然会在最终提交前删掉但调试效率极高。再提醒一点考试环境是浏览器里的在线编辑器网络不稳定时保存可能会变慢。边做边随手按CtrlSMac上是CommandS保存比最后统一保存稳妥得多。我个人带了这么多届考级班最大的体会是二级考试真正筛掉的人不是不会编程的而是不仔细读题、不注重初始化、不检查变量的。很多考生看到题目眼熟就开写写到一半发现少了个条件反复改来改去浪费时间。把所有注意力放在拆题和逻辑整理上二级并没有想象中那么难。你按这个框架把基础吃透12月这场考试稳住心态正常发挥通过基本没有问题。