ISSN0013-1857五年影响因子2.2收录数据库SSCI、Scopus等丨期刊简介《Educational Philosophy and Theory》EPAT是教育哲学领域一本注重理论思辨与跨学科对话的国际期刊。创刊于1969年由Taylor Francis出版非OA期刊。近五年中科院无预警。丨期刊分区期刊分区图源LetPub丨影响因子影响因子图源LetPub丨发文量年发文量图源LetPub丨自引率自引率图源LetPub丨投稿评估审稿速度图源期刊官网丨收稿范围Educational Philosophy and Theory聚焦发表教育哲学领域的原创研究与理论探讨教育学、艺术、科学、社会学、政治学等学科的交叉对话。其收稿范围具体可分为以下几个方向教育哲学议题包括教育目的、教育价值、教育伦理、主体性建构、知识论与教育等传统哲学思辨。课程理论与教学哲学涉及课程设计、教学方法的哲学基础、批判教育学等。教育政策、管理与领导力涵盖教育公平与正义、教育治理、学校管理、教育政治等应用研究。教育历史与比较教育对教育思想史、制度史以及跨文化教育实践的哲学反思。高等教育哲学聚焦大学理念、学术自由、研究生教育等高等教育的哲学问题。期刊研究主题图源沉思AMiner