智慧体测预约系统

3.2 系统用例分析3.2.1 用户角色分析本系统涉及学生、老师和管理员三类角色。学生是系统的主要使用者通过微信小程序或网页端完成注册登录、体测预约、成绩查询、健康教学内容浏览与互动收藏、点赞、评论等操作。老师主要负责体测项目的组织与成绩管理包括审核学生的预约申请、录入或导入体测成绩、查看所带班级的学生健康数据并可发布健康教学资源。管理员拥有系统最高权限负责基础数据配置与全局管理包括学生和老师信息的增删改查、体测项目和时段设置、系统公告发布、预约订单监管、成绩统计与可视化展示等。系统用户角色与功能权限如表3.1所示。表3.1 系统用户角色与功能权限表角色名称角色描述学生注册登录后可查看体测公告与项目信息在线预约体测时段、查询个人体测成绩使用 AI 健康咨询服务并提交意见反馈同时可维护个人基础信息。教师登录系统后可对学生体测预约申请进行审核完成体测成绩录入与管理查看所负责班级学生的成绩数据发布健康教学相关资源。管理员拥有系统最高操作权限可管理学生与教师信息、配置体测项目及场地时段、发布系统公告、审核健康教学内容、处理用户反馈、查看数据可视化统计大屏。3.2.2 学生用例分析学生作为系统的核心用户登录后可使用体测相关的全部功能其学生用例图如图3.1所示学生用例的详细说明如表3.2所示。学生登录后进入首页可以了解到体测项目的相关信息最新的通知通告以及健康知识等对体测的整体流程、各个项目的要求和场地进行了解。在项目公告中可以看到各个项目的开放时间、注意事项以及变动情况等便于进行预约以及体测做足准备。最核心的体测预约可以让学生根据自身的时间选取合适的时间段进行预约并且提交预约申请也可以随时查看自己的预约情况以及撤销未被批准的预约申请。体测完成后可以在成绩查询中看到自己各个项目的得分、等级以及之前的体测的成绩等全方位掌握自己的体测的情况。同时还可以在“AI咨询”得到个性化的运动指导以及健康建议在个人信息处可以对个人的基本情况进行编辑在遇到问题时可以向系统提出建议或者反馈关于体测的问题。图3.1 学生用例图为了更清楚地展示学生角色所具有的各项功能以及所能操作的内容这里对学生的相关用例进行了总结和介绍。每一个用例即一个学生可以在系统中完成的操作涵盖了学生从登录系统开始到了解自己的体质健康状况并预约参加测试再到查询成绩以及获得帮助等等所有需求具体内容如表所示。表3.2 学生用例说明用例名称用例描述登录通过账号密码认证登录验证身份后进入学生端主界面浏览项目公告查看体测项目介绍、开放时段、注意事项及系统通知公告体测预约选择可预约时段提交申请支持查看、取消未审核的预约记录成绩查询查询个人体测项目成绩、等级评定及历史测试记录教学互动查看健康教学资源、体测技巧及相关学习资料续表3.2 学生用例说明用例名称用例描述AI 咨询向智能助手咨询体测问题、运动建议与健康知识个人信息维护个人基础信息修改密码提交体测相关意见反馈3.2.3 教师用例分析教师作为系统的管理运维用户登录后可开展体测审核、成绩管理等相关工作教师用例图如图3.2所示教师用例的详细说明如表3.3所示。教师登录进入首页后可以查看体测工作安排、学校通知以及体育课内容了解体测相关事项、规定与场地时间安排等。利用班级预约信息可以看到自己负责班级学生的预约情况、时间段以及状态便于了解学生参加体测的整体情况。最主要的预约审核是老师可以根据场地大小和课程安排对学生的预约进行审核或者驳回。体测结束后可以在成绩管理中录入或者修改学生的体测成绩还可以看到本班的成绩总览以及等级比例等情况。同时也可以在资源发布中上传一些有关健康教育、体测锻炼等内容查看学生的评论并且回复他们的问题在个人中心中可以编辑自己的信息还有修改密码。图3.2 教师用例图为了让读者能够清晰直观地了解教师角色在本智慧体测预约系统中拥有的各项管理权限与对应的工作职责明确不同角色的业务边界与分工本对教师端的核心业务用例进行了系统梳理与详细阐述。每一个用例都对应着教师在系统内可独立完成的一项具体业务操作是教师日常体测管理工作在系统中的数字化映射。这些用例完整覆盖了教师从登录系统进入专属工作界面开始到查看个人负责的体测课时与测试场地安排、审批学生提交的各类体测预约申请、录入与批量管理学生体测成绩、上传健康教学相关的文章与视频资料以及回复学生的留言咨询与问题反馈等全部日常工作内容。教师端核心功能用例的具体划分与详细说明如下表所示。表3.3 教师用例说明用例名称用例描述教师登录通过专属账号密码验证身份进入教师端操作界面浏览公告查看体测工作安排、通知、场地规划及体育教学公告预约申请审核查看所带班级预约记录按场地与教学要求审核或驳回申请体测成绩管理录入、修改学生体测成绩查看班级成绩汇总与等级分布教学资源发布上传体测技巧、运动方法、健康科普等教学资料查看学生反馈浏览学生意见问题解答处理体测相关疑问个人信息维护编辑个人资料修改登录密码维护账号基础信息3.2.4 管理员用例分析管理员拥有系统的最高权限负责整个平台的基础数据配置、用户管理、体测流程监管以及数据统计分析等工作。管理员用例图如图3.3所示管理员用例的详细说明如表3.4所示。管理员登录后进入首页可查看系统运行数据、全校体测概况及平台公告实时掌握体测开展进度与系统运行状态。通过用户管理功能可统一维护全校师生账号支持新增、编辑、启用与禁用操作规范管理平台用户信息。核心的体测配置功能支持统一维护项目分类、场地信息及时段预约容量可根据教学安排灵活调整开放规则与预约限制。同时可发布管理公告编辑推送体测安排、规则调整及校园体育相关公示。还可查看系统数据统计了解预约总量、成绩分布、用户活跃度等信息为体测管理提供数据支撑。此外可审核师生上传的教学资源、统筹处理用户反馈并在个人信息模块维护账号资料与登录密码。图3.3 管理员用例图为清晰界定管理员角色的系统最高权限边界与核心管理职责现将管理员端的核心用例进行系统性梳理与说明。每个用例对应管理员在系统后台可执行的独立管理单元完整覆盖从系统登录、全局数据监控、基础配置管理到用户管理、资源审核与反馈处理的全流程运维需求具体内容如下表所示。表3.4 管理员用例说明用例名称用例描述管理员登录通过专属账号密码校验身份进入系统后台管理界面系统数据查看查看全校体测概况、预约统计、用户活跃度及系统运行数据用户信息管理统一维护师生账号支持新增、编辑、启用与禁用操作体测配置管理配置体测项目、场地、预约时段及人数容量等基础参数公告发布管理编辑发布并管理体测通知、规则公示及校园体育公告教学资源审核审核师生上传的健康教学与体测训练资源并管理上架用户反馈处理查看全校师生反馈统筹跟进问题处理与结果回复个人信息维护编辑个人资料修改登录密码完成账号安全设置